Bienvenidos a este taller 


Al concluir  se espera que los participantes:

•Reflexionen sobre los desafíos y oportunidades para ejercer el rol tutor en la nueva normalidad.
•Identifique los diferentes modelos de intervención con los estudiantes en la nueva normalidad (pedagógicas, organización y socioafectiva).
•Elabore una estrategia de intervención como tutor en la nueva normalidad.

El curso tiene por objetivo que los docentes comprendan los fundamentos del razonamiento clínico y sean capaces de aplicar estrategias didácticas en sus asignaturas (básicas o clínicas) para promover el desarrollo de esta habilidad en sus estudiantes de odontología (pregrado/posgrado). Asimismo, elaborarán recursos didácticos e instrumentos de evaluación complementarios.